争夺奖金

2013-03-26 发布:团队拓展游戏浏览次数:0
学习是枯燥乏味的,极少数人能够学习自己真正感兴趣的东西而化被动为主动地学。因此,好的拓展培训师懂得利用一些小技巧来提高学员的积极性。比如可以引入小小的竞争机制或者经济奖励。拓展训练游戏之争夺奖金就...

学习是枯燥乏味的,极少数人能够学习自己真正感兴趣的东西而化被动为主动地学。因此,好的拓展培训师懂得利用一些小技巧来提高学员的积极性。比如可以引入小小的竞争机制或者经济奖励。拓展训练游戏之争夺奖金就是通过这些活动来提高学员的积极性,巩固学习效果。

培训游戏规则和程序
1.培训者选出一些曾经向学员讲授过的知识,比如一个新市场的开拓,或者一种新销售理 念的提出等。
2.对每个问题想出一些正确选项和错误选项,把它们混在一起,写在一个大的题板纸上, 不要让学员看到题目。
3.将学员分成3~5人一组,让他们来分别答题,要求他们在正确的选项前画√。
4.3分钟后停止游戏,各组学员回到座位上。
5.把题目公布出来,让大家指出答案中的错误。
6.每挑出一个真正的错误,可加1分,获胜的小组可以得到10元钱奖励。
 
相关讨论
1.你们组的“战绩”如何?
2.加入物质奖励是否对提高你们参加游戏的积极性有帮助?为什么?
 
总结
1.这个游戏可以帮助学员复习学过的知识,使培训者及时了解教学效果,获得一定的反馈 。但是,这种游戏需要学员的积极配合,否则会影响培训者总结的效果。因此,就需要用一 些手段提起学员的兴趣。这个游戏采用的是竞争机制和物质刺激,实验证明这些方法真的有 效,可以使学员们参加他们本不感兴趣的游戏或活动。
2.这个游戏既增强了学员的竞争意识,又向他们提供了获得奖励的机会。而且,这个游戏 不仅可以测试学员的学习效果,还能测试学员的其他水平,比如一般“胜利者”会用奖金为 “失败者”买一些吃的,这反映了同学之间的情谊。
3.其实这个游戏值得深入进展下去,如果时间允许可以多问一些问题或多出一些选项,把 问题展开得深入一些。本练习可以重复数次。
 
参与人数:3~5人一组
时间:5分钟
道具:事先列好选项,准备好题板纸,面值10元的人民币
场地:不限
应用:(1)提高员工的积极性
(2)激励员工竞争

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